«СКОРАЯ ПОМОЩЬ» при работе с гиперактивными детьми

• Отвлечь ребёнка от его капризов.
• Предложить выбор (другую деятельность).
• Отреагировать неожиданным для ребёнка образом (пошутить, повторить его действия).
• Задать неожиданный вопрос.
• Не запрещать действия ребёнка в категоричной форме.
• Не приказывать, а просить, но не заискивать.
• Выслушать ребёнка.
• Автоматически одними и теми же словами повторять многократно свою просьбу (нейтральным тоном).
• Сфотографировать или подвести ребёнка к зеркалу в тот момент, когда он капризничает.
• Оставить в комнате одного (если это безопасно).
• Не настаивать на том, чтобы ребёнок, во что бы то ни стало, принёс извинения.
• Не читать нотаций (ребёнок всё равно их не слышит).